2. Pošlu vyučujícímu ke schválení o

2. Pošlu vyučujícímu ke schválení odkazy na o něco více videí než mám udělat , např. pokud mám dělat 1 video, pošlu 3 odkazy, 2-4 videa – 6 odkazů, atp., aby si vyučující mohl vybrat to nejvhodnější.
3. Poté, co vyučující schválí, napíšu úplný tapescript (ts) videa – pokud si někde nejsem jist, napíšu pouze … a pokračuji dál
4. Zkontroluji si mnou napsaný (nejlépe) vytištěný ts a popř. jej opravím – pokud se v ts objevují místní názvy, lze jejich správnost ověřit na internetu (google) nebo na videu (názvy mohou být vidět na videu – restaurace, instituce apod.)
5. V ts vyhledám a zvýrazním místa v textu (sdělení, informace), která jsou zajímavá kulturně, historicky, jazykově, apod.
6. Pokusím se vytvořit otázky, které se táží na tyto informace a sdělení (doplnění klíčových slov, otevřená otázka, ANO/NE, tj. T/F, apod.
7. Sepíšu a očísluji si vytvořené otázky, uložím je do souboru ve Word (pracovní list) podle pořadí jejich výskytu v ts.
8. Ujistím se, že v ts (na videu) nejsou odpovědi na tyto otázky příliš rychle za sebou – musí být možné stihnout na ně odpovědět při poslechu videa
9. Zkontroluji otázky po jazykové stránce (gramatika, psaná podoba atd. musí být v pořádku)
10. Vyberu klíčová slovíčka – spojená s otázkami a odpověďmi, která bude třeba vysvětlit či přeložit
11. Definice / překlady těchto slovíček podle slovníků (např. http://dictionary.cambridge.org/ , http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/ ) vložím do souboru ve Word nad otázky.
12. V souboru ve Word vložím hned nahoru název videa, odkaz na něj, úvod k poslechu (obvykle je k dispozici na YouTube hned pod videem) a popř. vhodný ilustrativní obrázek. Toto vše bude nad slovíčky a otázkami k videu.
13. Přizpůsobím velikosti jednotlivých výše jmenovaných součástí pracovního listu ve Word tak, aby byly na právě jednu stránku (strana 1 dokumentu).
14. Na druhou stránku pracovního listu doplním KEY, tj. klíč se správnými odpověďmi na mnou vytvořené otázky.
15. Pod klíč vložím ts a pokusím se upravit formát tak, aby klíč a ts byly na právě jednu stránku (strana 2 dokumentu)
16. Případné další odkazy na zajímavosti k videu, komentáře apod. doplním za ts na stranu 3 a další strany dokumentu)

Výsledky (ruština) 1:

2. чтобы отправить учителя утвердить ссылки на видео больше, чем я, к примеру. Если я делаю, я пришлю 3 1 видео ссылки, 2-4-6 ссылки, видео и т.д., так, что учителя могут выбрать наиболее подходящий.3. После того, как утверждает учитель, я напишу полный тексты (ts) видео-я не уверен если это где-то, писать только..., и я держу4. проверить меня написана (предпочтительно) или ts и печатные. Я исправить это – если есть местные названия в ts, их точность может быть проверена по Интернет (google) или видео (имена можно увидеть на видео – Ресторан, учреждение и т.д.) 5. ц I и подчеркивание текста в пространстве (коммуникации, информация), которые интересны исторически, культурно, лингвистически, и т.д.6. я буду пытаться создать вопросы, которые просят за эту информацию и коммуникации (Добавление ключевых слов, Открытый вопрос, yes/no, IE. Т/Ф, и др.7. Могу ли я получить očísluji и создан вопросы, положил в его в файл Word (рабочий лист) в соответствии с порядком их появления в ts.8. Убедитесь в ts (на видео) не являются ответы на эти вопросы слишком быстро подряд – он должен быть можно поймать на них ответить во время прослушивания видео9. Проверьте вопросы после страницы языка (грамматика, письменная форма и т.д. должны быть в порядке)10. Выберите ключевые слова – связанные с вопросами и ответами, которые вам нужно будет объяснить или перевести11. определение этих слов, согласно переводы/словари (например, http://dictionary.cambridge.org/, http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/) поместить в файл в Word через вопросы.12. в файл в Word, поставить название видео, ссылка на него, домой слушать (обычно это доступно прямо под видео на YouTube) и повторно используется. соответствующие наглядные изображения. Все это будет за слова и вопросы для видео.13. я могу изменить размер каждого из упомянутых выше части листа в Word, так что они находятся на одной странице (страница 1 из документа).14. на второй странице листа будет выполнять ключ, Т.Е. ключ с правильные ответы на вопросы, созданные мной.15. под ключ поставить ТС и попытаться изменить формат, так что ключ и ts были на одной странице (страница 2 из документа)16. любые дополнительные ссылки на места, представляющие интерес для видео, комментарии, и т.д. Добавить для ts стороне 3 и другим сторонам документа)

Výsledky (ruština) 3:

2. Я отправлю vyučujícímu для утверждения ссылки на что-нибудь более видео чем я буду делать, например, если я буду делать 1 видео, я отправлю 3 ссылки, 2 - 4 видео - 6 ссылки и т.д., для того, чтобы выбрать наиболее подходящий наставника.
3. После куратор должен быть утвержден, я напишу полный tapescript (TS) видео - где вы, где-то я в этом не уверен, я не буду писать только ... и давайте не останавливайся.
4.Я буду проверьте ваш мне письменное (предпочтительно) или распечатать TS и я могу исправить - если Ts опубликовано в местных названий, их точность может быть проверена в интернет (Google) или на видео (имена можно рассматривать в видео - ресторанов, учреждения и т.д. ).
5 в TS я захватить и zvýrazním мест в текст (коммуникации, информации), которые являются интересными культурно, исторически, лингвистически, и т.д.
6.Я постараюсь создать вопросы, которые могут задать вопрос по этой информации и связи (Добавление ключевых слов, да/нет, т.е. t/f, и т.д.
7. Я и očísluji создали вопросы, я их в файл в Word (заказа) в соответствии с порядком возникновения в их жизненном укладе
8. Я обязательноВ ts (на видео) не ответы на эти вопросы слишком быстро - он должен будет осуществить их реагировать, когда в твоей видео
9. Я смогу проверить вопросы должность страницы (грамматика, написанное в форме и т.д. должны быть поставлены права)
10. Я зайду за вверх ключевые слова - в сочетании с вопросы, и ответы на них, которые необходимо будет объяснить или перевод
11.Определения/перевод этих слов в соответствии с словари (например, http://dictionary.cambridge.org/, http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/) я вход в файл в Word выше вопросы.
12. В файл в Word я же заголовок видео, ссылка на него, введение в слух (обычно на видео с YouTube чуть ниже) и/или соответствующей иллюстрацией изображения.Все это будет в слова и вопросы видео.
13. можете отрегулировать масштабы различных вышеупомянутых части рабочий лист в Word, с тем чтобы можно было только на одной странице (стр. 1 документа).
14 на второй странице листа позвольте мне добавить ключ, т.е. ключ состоит в том, чтобы представить право ответы на вопросы на мой взгляд.
15 под ключ I TS и я постараюсь изменить формат с тем,Ключ, и TS, только на одной странице (стр. 2) документ)
16 другие возможные ссылки на интересные места на видео, комментарии, и т.д. Позвольте мне добавить в Ts в сторону 3 и другой стороны документ)